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答::写完作文后,要注意与老师交流,找出自己写作的不足之处。课外要注意归纳不同文体的写作模式,适当积累些高级句型、词汇作为英文写作的“亮点”。另外每次试卷的标准例文或者例文中的某些出彩的通用句型、句式,都可以作为自己英语写作的素材积累下来,在下次写作时有意识地运用进去。

14、党的十六届六中全会10月11日审议并通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,对当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出全面部署。全会提出构建和谐社会必须遵循的6项原则:“必须坚持以人为本”、“必须坚持科学发展”、“必须坚持改革开放”、“必须坚持民主法治”、“必须坚持正确处理改革发展稳定的关系”、“必须坚持在党的领导下全社会共同建设”。

殷一璀强调,党的十七大报告把建设创新型国家、提高自主创新能力放到了前所未有的高度,当前的首要任务就是认真学习、全面贯彻落实十七大精神,并以其引导自主创新实践和杰出科技人才培养。这是提高党的执政能力,落实科学执政、民主执政、决策科学化要求的具体实践。当前,上海经济社会发展面临着资源短缺、环境负担较重、商务成本提高等问题,要解决这些问题,必须提升全社会的创新意识,促进经济发展方式的转变,加快科技成果向现实生产力转化。在杰出科技人才培养方面,应给予基础研究更多的关注和支持,给予年轻人、“小人物”更多宽容、更多机遇,充分发挥国家重大项目的平台作用,营造有利于人才成长的良好环境。

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据《中国青少年网瘾数据报告》显示,“访问地点为学校、网吧和其他公共场合”。高文斌认为,这个调查范围和对象是存在问题的:“在学校能找到真正的网瘾患者吗?他们大都在网吧里呆着。即使在网吧,他也不会配合你去填问卷。”怎么找到真正的网瘾患者成了调查的关键,后来中科院心理所想出一个办法,就是找家长。家长愿意配合调查,因为希望帮孩子戒掉网瘾。

上午10时整,温家宝宣布大会开始,全体起立,高唱国歌。李克强宣读了《中共中央、国务院、中央军委关于表彰全国抗震救灾英雄集体和抗震救灾模范的决定》。

于慧君说,一般来说,城市里一至两公里的范围适合建一所小学校,五公里范围建一所初中学校,而现在1公里范围内竟然建造11所学校“挤”在一起,这也太离谱了!

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荆楚网消息(楚天金报)记者卫华实习生瞿兆晗、汤巧霞报道:“最近几个月来,总收到考研机构发送来的广告短信,让人心烦。”昨日(23日),武昌某高校众多学子在某网站投诉平台反映手机号泄露的情况。

为使培训工作既能达到现实目标,又能产生深远影响,重庆市教委设立了专项经费,按每人每天40元标准对灾区教师给予生活补贴,并给予住宿和交通全额补助。为了给学员营造一个温馨的学习和生活环境,重庆市教委细化了每个服务环节,专门配备了两位生活班主任,为学员提供全程、全面的生活帮助。

这种只认分不认人的录取政策引导中学采用只认分不认人的培养政策,中学由此展开了愈演愈烈的应试教育大战,学生都在为高考分数而拼搏课堂,拼搏考场。至于与考分无关的其他综合素质渐渐被抛到九霄云外,无人关注。一切与高考无关的科目在高复阶段销声匿迹;各科教师轮番上阵占满学生每天二十四小时中的三分之二以上的时间;各种模拟试题、高考密卷应接不暇;校区联考、随着高考接近而不断密集的模考成为学生生活的主旋律。“夯基础、多锤炼、出成绩,上一流大学”成为学校为学生设置的生活目标。所谓的实现学生全面发展的目标成为一句空谈。学生们只能死读书,读死书,他们迫不得已放弃了自己的兴趣爱好,放弃了自己的课余时间,选择与一堆堆的试卷和练习册为伴,与一潭死水的学习氛围为伍。为了“关键时刻不输一分”,他们甘心忍受这样的压力和环境,只为在高考考分上多出来一分、半分。他们在应试中失去了个性和文化素养,得到的只是高分。因此,绝大多数只会考试。等到他们走上工作岗位以后,工作现实要求他们必须具备全面的素质和能力,而不仅仅是“会考试”。此时,状元光环开始失去效力。他们成功地成为了高考状元,也止于高考状元。可见,分数不能取代素质,高分者未必胜任工作,状元们日后无缘成为顶尖人才。

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  《北京日报》10月15日接到关先生的来信反映,他的小孩在北京海淀区学院路的贝优佳幼儿园上大班。从9月1日新学期起,幼儿园规定一次收取4个月的特长生费用,共计910元。关先生虽然对此有疑惑,但为了孩子能学到东西,还是按其规定交了费。但开学后,关先生了解发现,该园各特长课的老师不能及时到位,孩子经常上不了课。于是关先生要求该园按实际情况给予退费,该园予以拒绝。关先生信中希望有关部门能管一管这种幼儿园不合理收费的问题。

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“宝贝”幼儿园在上大聚丰园小区的32号楼一楼。透过玻璃窗,远远地就能看到几十个小孩在一间房间里围成一圈。推开大门,一股浓烈的气味扑鼻而来,混杂着汗味、油烟味、尿骚味。整套房子是假错层的三房两厅,大约有120平方米左右,除了厨房和厕所,几乎没有装修。这里有着近60个儿童、3名老师和一名阿姨。

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第四部分常识判断。常识判断今年大纲上变化还是比较大的。按大纲要求因为我们在前几年,在2005、2006年关于“常识判断”部分,大纲是这样规定的:“常识判断部分涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等方面的内容。主要测查考生的法律知识应用能力,涉及宪法、行政法经济法、民法等内容。”

责编 左文亮

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